Portefólio: que definição?
A Enciclopédia Hachette on-line define portefólio do seguinte modo:
portefólio (porfoljo) n. masc. (de l’ital. porta fogli). Ensemble de feuilles, d’estampes ou de photographies, regroupées ou assemblés sous emboîtage.
A sua natureza pode, pois, assumir diversas formas, manifestando-se, por exemplo, através da colecção, num álbum, de um conjunto de fotografias de família ou do conjunto de poemas que um jovem poeta tenha compilado para, junto de um possível editor, o convencer da mais-valia do seu perfil artístico. No domínio da educação, a definição de portefólios é a seguinte:
“Os portefólios são colecções sistemáticas feitas pelos alunos e pelos professores. Podem servir de base para examinar o esforço, a melhoria, os processos e o rendimento, assim como para responder às exigências habitualmente feitas por métodos mais formais de avaliação. Através da reflexão sobre as colecções sistemáticas de trabalho de um aluno, os professores e os alunos podem trabalhar em conjunto, no sentido de compreenderem as forças do aluno, as suas necessidades e os seus progressos”. (Tierney et alii, 1991:41).
deste modo, o portefólio pode ser visto como uma colecção significativa dos trabalhos do seu autor que ilustram os seus esforços, os seus progressos e as suas realizações num ou diferentes domínios.
BERNARDES Carla, MIRANDA B. Filipa (2004). Portefólio, uma escola de competências. Porto Editora.
Olá, Marta! Gostei da definição de portefólio por você colocada. Para aqueles que nunca tiveram a oportunidade de preparar/apresentar um portefólio (nem convencional nem digital), essa descrição simples e precisa ajuda a se obter uma visão mais clara sobre o que precisamos de fazer. Naturalmente, a elaboração de portefólios digitais exige um esforço maior por parte dos alunos e do professor porque, por exemplo, num blogue é muito mais fácil gerar conteúdo a ser discutido e comentado do que no caso de materiais convencionais. A partilha dos conhecimentos pode ser feita de forma muito mais rápida e colaborativa e, portanto, pode-se gerar uma bola de neve de conhecimentos novos e interessantes sem nem mesmo dar-nos conta disso. O tempo que temos é curto, mas de grão em grão…
Comentário por kelsonaraujo — Abril 18, 2007 @ 12:44 pm
Feita a tua clara “postagem” sobre os portefólios, enriquecida com o comentário do Kelson, fica agora o desafio de transformar este blogue num verdadeiro portefólio da disciplina de EaD!
Comentário por Maria João Gomes — Maio 4, 2007 @ 6:55 am