http://martabarroso.tech-x-pert.org/blogs/2007/04/15/portefolio-qu-definicao/ Marta Barroso Tue, 07 Sep 2010 13:40:44 +0000 http://wordpress.org/?v=wordpress-mu-1.1.1 http://martabarroso.tech-x-pert.org/blogs/2007/04/15/portefolio-qu-definicao/#comment-4 Maria João Gomes Fri, 04 May 2007 13:55:24 +0000 http://martabarroso.tech-x-pert.org/blogs/2007/04/15/portefolio-qu-definicao/#comment-4 Feita a tua clara "postagem" sobre os portefólios, enriquecida com o comentário do Kelson, fica agora o desafio de transformar este blogue num verdadeiro portefólio da disciplina de EaD! Feita a tua clara “postagem” sobre os portefólios, enriquecida com o comentário do Kelson, fica agora o desafio de transformar este blogue num verdadeiro portefólio da disciplina de EaD!

]]> http://martabarroso.tech-x-pert.org/blogs/2007/04/15/portefolio-qu-definicao/#comment-3 kelsonaraujo Wed, 18 Apr 2007 19:44:19 +0000 http://martabarroso.tech-x-pert.org/blogs/2007/04/15/portefolio-qu-definicao/#comment-3 Olá, Marta! Gostei da definição de portefólio por você colocada. Para aqueles que nunca tiveram a oportunidade de preparar/apresentar um portefólio (nem convencional nem digital), essa descrição simples e precisa ajuda a se obter uma visão mais clara sobre o que precisamos de fazer. Naturalmente, a elaboração de portefólios digitais exige um esforço maior por parte dos alunos e do professor porque, por exemplo, num blogue é muito mais fácil gerar conteúdo a ser discutido e comentado do que no caso de materiais convencionais. A partilha dos conhecimentos pode ser feita de forma muito mais rápida e colaborativa e, portanto, pode-se gerar uma bola de neve de conhecimentos novos e interessantes sem nem mesmo dar-nos conta disso. O tempo que temos é curto, mas de grão em grão... Olá, Marta! Gostei da definição de portefólio por você colocada. Para aqueles que nunca tiveram a oportunidade de preparar/apresentar um portefólio (nem convencional nem digital), essa descrição simples e precisa ajuda a se obter uma visão mais clara sobre o que precisamos de fazer. Naturalmente, a elaboração de portefólios digitais exige um esforço maior por parte dos alunos e do professor porque, por exemplo, num blogue é muito mais fácil gerar conteúdo a ser discutido e comentado do que no caso de materiais convencionais. A partilha dos conhecimentos pode ser feita de forma muito mais rápida e colaborativa e, portanto, pode-se gerar uma bola de neve de conhecimentos novos e interessantes sem nem mesmo dar-nos conta disso. O tempo que temos é curto, mas de grão em grão…

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